Cópia de TIV2_1_PROJETO_ELVIRENE

MEMORIAL REFLEXIVO

Atualmente a tecnologia está presente em todos os setores da sociedade é um componente social importante na vida moderna. Diante da importância das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC como facilitadora e promotora da aprendizagem, posso afirmar que ainda são muitos os desafios para a implantação das mesmas no ambiente da sala de aula, mas acredito que aos poucos estão surgindo idéias para a incrementação dessas tecnologias no ambiente escolar,pois este curso sobre o uso das tecnologias foi de fundamental importância, pois me trouxe um enfoque maior à questão do uso das novas tecnologias como auxiliadora e facilitadora da aprendizagem dos alunos. Além de ressaltar a contribuição das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC como recurso pedagógico eficiente e rico para utilização, por parte dos educadores.

N0 início do curso tive muita dificuldades, mais a minha vontade de aprender com as TIC era bem maior e isto me encorajava a superar estas dificuldades que algumas veses me deixava desanimada e muita ansiosa durante a realização de certas atividades propostas pela professora, mas sempre fiz destas dificuldades um animo para superar as minhas deficiências psicológicas em relação ao uso das tecnologias no meu cotidiano,pois este curso sobre as TIC me trouxe mais conhecimento e facilidades para otimizar o meu trabalho e enriquecer ainda mais as minhasaulas deixando as mais interessantes e dinâmicas para o aprendizado dos meus alunos .

Durante o curso eu já comecei a trabalhar com os alunos do 9º ano com o auxílio da professora Rejane a produzir slads,a fazer pesquisa em sites como TV Escola,goolgle,ytube outos mais e também o uso do datashow nas aulas e nas apresentações dos slads produzidos pelos alunos do 9º ano e a postar seus trabalhos no meu blogger e a fazer comentários nos trabalhos postados dos seus colegas. Ressalto que era bem pouco , pois eu era semi –analfabeta na tecnologia ,porémsó usava o computador para fazer algumas pesquisas ou entrar em alguns sites e só os recursos tecnologicos que eu mais usava era a TV e DVD , som ,retroprojetor e era rara as veses que eu usava estes recursos e agora não passei a usar os recursos tecnológicos com frequência em minhas aulas .

Quero ressaltar que fazendo este curso Ensinando e Aprendendo com as TIC, aprendi a usar a mutímidia para otimizar a minha prática pedagógica e enriquecer as minhas aulas, sem falar queagora não sou mais leiga dos recursos tecnológicos como assessarE-mail,blogger,orkut,twitter e etc.Conclui -se que as TIC além de serem um recurso pedagógico interessante e importante para o professor, é uma ferramenta que torna a aprendizagem das crianças mais significativa e mais prazerosa, contribuindo inclusive para a felicidade da criança na escola e estimulando-a a vir para a escola. E também, com a escrita do artigo, construir uma fonte de pesquisa para estudiosos, pesquisadores e educadores, oferecendo-os subsídios para as suas práticas de pesquisa e ensino, além do mais pretende-se com o mesmo uma maior atenção e valorização das TIC no ambiente escolar, mais especificamente na sala de aula.

Diante da importância das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC como facilitadora e promotora da aprendizagem, posso afirmar que ainda são muitos os desafios para a implantação das mesmas no ambiente da sala de aula, mas acredito que aos poucos estão surgindo idéias para a incrementação dessas tecnologias no ambiente escolar,pois este curso sobre o uso das tecnologias foi de fundamental importância, pois me trouxe um enfoque maior à questão do uso das novas tecnologias como auxiliadora e facilitadora da aprendizagem dos alunos. Além de ressaltar a contribuição das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC como recurso pedagógico eficiente e rico para utilização, por parte dos educadores.N0 início do curso tive muita dificuldades, mais a minha vontade de aprender com as TIC era bem maior e isto me encorajava a superar estas dificuldades que algumas veses me deixava desanimada e muita ansiosa durante a realização de certas atividades propostas pela professora, mas sempre fiz destas dificuldades um animo para superar as minhas deficiências psicológicas em relação ao uso das tecnologias no meu cotidiano,pois este curso sobre as TIC me trouxe mais conhecimento e facilidades para otimizar o meu trabalho e enriquecer ainda mais as minhasaulas deixando as mais interessantes e dinâmicas para o aprendizado dos meus alunos . Durante o curso eu já comecei a trabalhar com os alunos do 9º ano com o auxílio da professora Rejane a produzir slads,a fazer pesquisa em sites como TV Escola,goolgle,ytube outos mais e também o uso do datashow nas aulas e nas apresentações dos slads produzidos pelos alunos do 9º ano e a postar seus trabalhos no meu blogger e a fazer comentários nos trabalhos postados dos seus colegas. Ressalto que era bem pouco , pois eu era semi –analfabeta na tecnologia ,porémsó usava o computador para fazer algumas pesquisas ou entrar em alguns sites e só os recursos tecnologicos que eu mais usava era a TV e DVD , som ,retroprojetor e era rara as veses que eu usava estes recursos e agora não passei a usar os recursos tecnológicos com frequência em minhas aulas .Quero ressaltar que fazendo este curso Ensinando e Aprendendo com as TIC, aprendi a usar a mutímidia para otimizar a minha prática pedagógica e enriquecer as minhas aulas, sem falar queagora não sou mais leiga dos recursos tecnológicos como assessarE-mail,blogger,orkut,twitter e etc.Conclui -se que as TIC além de serem um recurso pedagógico interessante e importante para o professor, é uma ferramenta que torna a aprendizagem das crianças mais significativa e mais prazerosa, contribuindo inclusive para a felicidade da criança na escola e estimulando-a a vir para a escola. E também, com a escrita do artigo, construir uma fonte de pesquisa para estudiosos, pesquisadores e educadores, oferecendo-os subsídios para as suas práticas de pesquisa e ensino, além do mais pretende-se com o mesmo uma maior atenção e valorização das TIC no ambiente escolar, mais especificamente na sala de aula.

sínteses das atividades da unidade IV

que estar situada no Setor Beira Rio aqui em Porto Nacional, e posso afirma que é de conhecimento de todos os funcionários, desde sua elaboração e até a sua implementação.E ao se iniciar o ano letivo a equipe escolar se reúne para integração e planejamento das ações pedagógicas que serão contemplas no PPP da escola.
Neste ano de 2010 foi prevista no PPP oficina tecnológica para professores e coordenadores , feira de Ciências e muitas outras ações que serão desenvolvidas este ano juntas com três projetos que a escola já estar desenvolvendo junto com a comunidade escolar desde o 2º bimestre deste ano de 2010 até novembro deste ano. Observo que os recursos tecnológicos se constituem numa importante ferramenta auxiliar para que professores e alunos possam interagir e melhorar a prática educativa e é preciso que se ressalte a grande importância e possibilidades da Internet e dos meios tecnológicos é também um recurso de educação a distância de incalculável importância como modo apropriado para atender um número maior de pessoas de forma mais efetiva que outras modalidades e sem riscos de cair a qualidade dos serviços que já vinham oferecendo ao público que usam estes tipos de serviços . Elvirene Teixeira.
1ª síntese
PENSANDO SOBRE POSSÍVEIS MUDANÇAS E CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS.

Acredito nessa nova mudança do paradigma educacional e vejo que deve ser acompanhada da introdução de novas ferramentas que devem facilitar o processo de expressão do nosso pensamento. Como por exemplo, o papel do computador na Educação pode ser usado como máquina de ensinar ou como ferramenta. Mas, a nossa realidade muitas vezes não condiz com as evoluções das tecnologias porque muitas vezes não está condizendo com a nossa realidade, temos que ter mais computadores com memórias avançadas e sala ambiente e um número acessível de computadores para todos os alunos e também capacitar os professores para que eles se adequar as novas tecnologias, para que eles possam ter condições de preparar aulas inovadoras para os alunos enriquecer nosso aprendizado para uma educação de qualidade,pois atualmente vivemos num mundo muito dinâmico , mas infelizmente a escola como se apresenta hoje ainda não consegue acompanhar e se adequar a essas mudanças, em algumas situações não traz muitos atrativos para os alunos, pois estes são da era digital e não temos como fugir dessa realidade, pois estamos na era da informática e aos poucos devemos nos adequar a ela, mas para que isso se torne possível é fundamental investir no professor, oferecendo condições para que possa participar de novos cursos,pois concordo com que aborda o texto de Pedro Demo aborda sobre os maiores desafios que professores e alunos enfrentam hoje para acompanhar o desenvolvimento tecnológico como subsídio de aprendizagem, e eles colocam muito bem que o professor deve buscar inovar sua prática, que ele é a peça fundamental dentro da escola (ele é a tecnologia das tecnologias) e deve se portar como tal. Mas para isso o professor também tem que se atualizar, fazer cursos na área e não estagnar no tempo tendo medo de ousar, medo do novo, pois devemos ser ousados e persistentes sempre sem medo de interagir com as tics.Elvirene Teixeira dos Santos
2ª síntese


O currículo escolar reflete todas as experiências em termos de conhecimento que serão proporcionados aos alunos de um determinado curso. A origem da palavra currículo – currere (do latim) – significa carreira. Assim, o currículo escolar representa a caminhada que o aluno faz ao longo de seus estudos, implicando tanto conteúdos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar. Um currículo também pode ser definido a partir dos livros didáticos que são adotados para cada série escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais. Elvirene Teixeira dos Santos
3ª síntese

Conceituando Currículo e sua Integração com as Tecnologias

PLANO DE AULA

Socializando uma Experiência com Projeto em sala de aula

Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das técnologias

Plano de aula - Autoria de objeto Hipermídia

aulas utilizando os recursos o programa tv escola

planejando com hipertexto ou internet

clicar na imagem para visualizar o planejamento

Grupo 4 – Organização das Nações Unidas

Onu _ Lenira

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Grupo 5 - Plano Marshall

Plano marshall - Helen

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Segunda Guerra Mundial

Segunda Guerra Mundial

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guerra fria

GUERRA FRIA - EXcelente

O que é hipertexto?

A IMPORTÂNCIA DO HIPERTEXTO.
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.
O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.
O hipertexto é um processo formativo, pois de acordo com este pensamento devemos reconhecer que, ele traz possibilidades de educar os discentes, facilitando a aprendizagem de forma prazerosa. De modo que, o hipertexto transmite toda carga de experiência, pois há várias conexões de texto, uma interligando na outra, onde liga várias noções de intertextualidade. E isto, é de grande importância para a educação escolar, pois traz para o aluno uma nova forma de escrita e leitura, abrindo caminhos para a interação do leito e escritor. Este “sistema oferece ao usuário para interferir e transformar o texto: desde caso, em que o leitor se torna co-autor do texto, pode falar em interatividade forte” (PARENTE, 1999, p.81). O leitor tem este poder e esta interação com o autor do texto de forma que cada um traz uma carga de experiências anteriores que pode ser transmitido com outros conhecimentos, pois existe uma troca de experiências entre ambos.
Através do avanço da tecnologia trazida pela internet a maneira de escrever dos alunos e leitores mitificou completamente. Esta transformação ocorreu através do hipertexto que criou uma nova maneira de escrever. O hipertexto nos possibilita a distribuição do conhecimento, diminui o obstáculo que existe entre o escritor e o leitor, faz com que à escrita deixe de ser algo individual tornando-se uma tarefa da coletividade sendo realizado através da colaboração de ambas as partes por meio das grandes redes digitais existindo a facilidade de se construir socialmente o conhecimento.
A tendência dos debates sobre tecnologia e educação é, via de regra, relegar o fato de que os livros, lousa, giz assim como as diferentes formas de linguagem, o próprio conteúdo curricular, o controle e a avaliação da aprendizagem, a disciplina são: instrumentos tecnológicos ou tecnologias simbólicas que medeiam a comunicação ou, ainda, tecnologias organizadoras do sistema escolar, ele mesmo também uma forma de "tecnologia" ou, usando outras palavras, uma ferramenta pedagógica.
Esta mesma tendência nos conduz a uma visão parcial, orientando-nos a focalizar como tecnologia educacional somente algumas ferramentas mais recentemente desenvolvidas e aplicadas com finalidades didáticas como: os livros didáticos, os retro-projetores, a TV, os aparelhos de vídeo, o computador e a classificar como perigosas aquelas sobre as quais temos menor conhecimento e este, especificamente é o caso do computador cujos recursos tornam possível o hipertexto.

RELATO SOBRE QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?

Após a leitura do material desta semana fiz uma reflexão sobre os temas no texto,pois ele me deu coragem para que eu pudesse estar contribuindo com o meu relato de vida como professora aprendiz.
Sou professora da rede pública de ensino do estado do Tocantins, e costumo dizer para meus alunos que a equipe de professoras que atuam na Escola Ana M.Maia, são professoras comprometidas com a educação,que buscam a cada dia informações e atualizações para que eles possam estar competindo com igualdade com qualquer outro aluno de outras escolas de qualidade .Busco sempre estar em constante aprendizado, pois o saber ,nunca é demais e gosto de poder transmitir,aprender e ser mediadora dessa troca de conhecimentos .
Penso e acredito que o professor tem que está em sintonia com o novo,com o atual,pois os alunados são da era da informática e estão vivendo em um mundo totalmente informatizado, e nós professores temos que acompanhar essas mudanças não só participando das formações mas tendo acesso as novas tecnologias num processo diário do nosso cotidiano.
Procuro conscientizar os alunos sobre a importância de se aprender a usar a tecnologia, em nosso dia-a-dia,pois queira ou não ,ela estar sempre presente em nossa vida,pois sempre falo para eles que me sinto um aprendiz constante, pois percebo que apesar dos questionamentos, eles estão sempre nos ensinando.A tecnologia é algo que encanta os alunos, onde eles se apropriam com muita facilidade do seu manuseio enquanto muitos de nós professores ficamos muitas vezes tímidos e presas aos seus manuais, mais até que eu entendo,pois faço parte de uma geração que não teve acesso a tecnologia e mesmo neste tempo nem sei se existia e hoje não ,as crianças já nascem interagindo com o mundo tecnológico .

sites na área de História

SITES:
1. http://www.portacurtas.com.br – vídeos curtos
2. http://www.brasilescola.com/historiog
3. http://www.historianet.com.br/conteudo
4. http://www.portaldoprofessor.mec.gov.br – sugestões de aula e recursos educacionais;
5. http://www.ne.org.br – plano de aula e textos complementares
6. htttp:// www.rachacuca.com.br - jogos educativos
7. http: //www.sohistoria.com.br
8. http:// www.cliohistoria.hpp.ig.com.br – textos, exercícios e animações
9. http:// www.educacao.uol.com.br – textos e planos de aulas;
10. http:// www.educacao.uol.com.br/historia/ult1704u98.jhtm - Egito
11. http:// www.educacao.uol.com.br/historia/mesopotamia-economia-sociedade-politica.jhtm - Mesopotâmia
12. http://www.geocities.yahoo.com.br/quartzo46/egypt_gallery.htm - o site apresenta dezenas de fotos dos principais monumentos egípcios, além de textos sobre os hieróglifos, deuses etc.
13. www.casadasafricas.org.br – espaço cultural sobre sociedades africanas, exposições virtuais, consulta à biblioteca especializada.

Quem sou como professor aprendiz?

Após a leitura do material desta semana fiz uma reflexão sobre os temas no texto,pois ele me deu coragem para que eu pudesse estar contribuindo com o meu relato de vida como professora aprendiz.
Sou professora da rede pública de ensino do estado do Tocantins, e costumo dizer para meus alunos que a equipe de professoras que atuam na Escola Ana M.Maia, são professoras comprometidas com a educação,que buscam a cada dia informações e atualizações para que eles possam estar competindo com igualdade com qualquer outro aluno de outras escolas de qualidade .Busco sempre estar em constante aprendizado, pois o saber ,nunca é demais e gosto de poder transmitir,aprender e ser mediadora dessa troca de conhecimentos .
Penso e acredito que o professor tem que está em sintonia com o novo,com o atual,pois os alunados são da era da informática e estão vivendo em um mundo totalmente informatizado, e nós professores temos que acompanhar essas mudanças não só participando das formações mas tendo acesso as novas tecnologias num processo diário do nosso cotidiano.
Procuro conscientizar os alunos sobre a importância de se aprender a usar a tecnologia, em nosso dia-a-dia,pois queira ou não ,ela estar sempre presente em nossa vida,pois sempre falo para eles que me sinto um aprendiz constante, pois percebo que apesar dos questionamentos, eles estão sempre nos ensinando.A tecnologia é algo que encanta os alunos, onde eles se apropriam com muita facilidade do seu manuseio enquanto muitos de nós professores ficamos muitas vezes tímidos e presas aos seus manuais, mais até que eu entendo,pois faço parte de uma geração que não teve acesso a tecnologia e mesmo neste tempo nem sei se existia e hoje não ,as crianças já nascem interagindo com o mundo tecnológico .